Es ist äusserst erfreulich zu beobachten, wie motiviert sich die Kursteilnehmer/-innen auf unsere Aufträge stürzen. und heute erhalte ich bereits die erste Anfrage bezüglich Lernportfolio. Alle TN erstellen im Rahmen des Kurses eine eigene Webinstanz (Ziel Nr. 1) in dem sie ihren Lernzuwachs (Ziel Nr. 2) darstellen und reflektieren (Ziel Nr. 3). Diese Lernportfolio muss öffentlich zugänglich sein (Ziel Nr. 4) und wird periodisch während der Präsenzzeit in Gruppen kommentiert und diskutiert (Ziel Nr. 5). Die TN sollen so in eigener Erfahrung Möglichkeiten erkunden, wie Schülerinnen und Schüler ihr Lernen mit Hilfe von Dokumentation, Kommunikation und Kooperation bereichern können.
Im Lernportfolio soll sich die persönliche Lernentwicklung jedes Einzelnen abbilden. Damit ist sichergestellt, dass sich abzeichnende Vertiefungsschwerpunkte als mögliche Themen für die Zertifikatsarbeit nicht verloren gehen. Die ZA in diesem CAS dokumentiert in der Regel ein Umsetzungsprojekt, das in der eigenen Schule seine Wirkung entfalten soll (z.B. Überarbeiten Datenschutzkonzept, erstellen Weiterbildungsplanung, Prozessbegleitung beim erstellen eines Konzepts MI...). Es ist nicht verboten bereits jetzt ab und zu an mögliche Themen für die ZA zu denken. Die Unterlagen dazu sind unter Informationen ZA bereits aufgeschaltet.
Im Lernportfolio soll sich die persönliche Lernentwicklung jedes Einzelnen abbilden. Damit ist sichergestellt, dass sich abzeichnende Vertiefungsschwerpunkte als mögliche Themen für die Zertifikatsarbeit nicht verloren gehen. Die ZA in diesem CAS dokumentiert in der Regel ein Umsetzungsprojekt, das in der eigenen Schule seine Wirkung entfalten soll (z.B. Überarbeiten Datenschutzkonzept, erstellen Weiterbildungsplanung, Prozessbegleitung beim erstellen eines Konzepts MI...). Es ist nicht verboten bereits jetzt ab und zu an mögliche Themen für die ZA zu denken. Die Unterlagen dazu sind unter Informationen ZA bereits aufgeschaltet.
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