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CAS «ICT in der Schule»

Wie fernlerne ich?

4/24/2020

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Wir sind in diesen Tagen nicht nur Lehrende sondern auch Lernende. Das ich niemanden kannte, stresste mich zu Beginn nicht wirklich, das Aufgleisen des Fernunterrichts in der Schule beschäftigte mich genug. Ich kannte Kurt von SMI-Tagungen und einer Beratung bei uns an der Schule. Entsprechend fühlte mich gut aufgehoben. Auch wurden wir immer auf dem Laufenden gehalten und inzwischen sind wir immer wieder mit interessanten Aufgaben gefüttert worden.

Nach und nach lerne ich nun auch die anderen Teilnehmenden kennen. Ich freue mich schon jetzt auf den persönlichen Austausch, per Videokonferenz ist es halt doch nicht das Gleiche.
Neben den Teilnehmenden habe ich nun auch schon das eine oder andere im digitalen Bereich dazu gelernt.
Neben dem Videoprogramm iMovie habe ich mich mit einer eigenen Webseite im Rahmen des Lernportfolios auseinandergesetzt und mir über viele Dinge Gedanken gemacht. Eine wichtige Erkenntnis für mich ist, dass das asynchrone kooperative Schreiben mich die Aufgabe immer mal wieder vergessen lässt.

Das ganze Modul 1 wird ohne Präsenzveranstaltung durchgeführt - das hat für mich Vor- und Nachteile. Ich habe dadurch sicher Zeit gewonnen, jedoch muss ich diese Zeit wieder aktiv einplanen, was mir manchmal schwer fällt. Das Angenehme daran ist, dass ich die Halbtage nicht am Stück bearbeiten muss, ich bin da freier. Vielleicht sogar ganz gut, ist doch der Alltag im Moment auch bereits mit viel Bildschirmzeit verbunden.

Susanne Badertscher

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    Autor

    Kurt Reber, Leiter Schulinformatik PHBern. Studienleiter CAS «ICT in der Schule», Bewunderer von Epiktet und durch Corona angeregt das zu leben was er Schulen seit 30 Jahren rät. 

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